気候変動「どう教えれば…」 悩む教員、ノウハウ足りず 専門人材、授業で指導も - 日本経済新聞

英グラスゴーで開催中の第26回国連気候変動枠組み条約締約国会議(COP26)に世界中の関心が集まる中、将来を担う子どもへの環境教育を巡る日本の学校現場では手探りが続いている。指導のノウハウ不足に悩む教員も少なくない。学びを実践につなげるには地域社会や大学、NPOなどとの協働がカギになる。「昔より夏が1カ月くら…